La formation universitaire vise avant tout à préparer les étudiants à répondre aux exigences du monde professionnel. C’est dans cette perspective que s’inscrit le parcours de Gaël Tindano, étudiant stagiaire au sein de l’entreprise Uwazy, qui a validé sa licence avec une brillante moyenne de 17/20.
Une immersion professionnelle de trois mois
Dans le cadre de sa formation, Gaël Tindano a effectué un stage académique de trois mois au sein de Uwazy. Cette immersion en milieu professionnel avait pour objectif principal de permettre à l’étudiant de mettre en application les connaissances acquises à L'institut de Formation Ouverte à Distance - IFOAD, de l’Université Joseph Ki-Zerbo , tout en contribuant à un projet concret répondant aux besoins de l’entreprise.
Le projet confié portait sur la conception et le développement d’une application de commerce électronique. Ce travail s’est inscrit dans une démarche réaliste, proche des conditions rencontrées dans le secteur professionnel du numérique.
Une démarche méthodologique structurée
Le stage a donné lieu à la rédaction d’un rapport académique complet, structuré autour des principales étapes d’un projet informatique. Celui-ci aborde notamment :
* la présentation de la problématique,
* la proposition de solutions techniques,
* l’analyse fonctionnelle et technique,
* la conception de la plateforme,
* ainsi que sa réalisation et sa mise en production.
Cette approche méthodologique a permis de garantir la cohérence du projet et de démontrer la capacité de l’étudiant à conduire un projet de bout en bout.
Un apprentissage orienté vers l’innovation
Au-delà de la réalisation technique, ce travail ouvre des perspectives d’évolution importantes. Parmi les pistes envisagées figurent l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) afin d’optimiser l’expérience utilisateur, ainsi que le développement d’une application mobile pour améliorer l’accessibilité et l’usage de la plateforme.
Ces orientations témoignent d’une réflexion tournée vers l’innovation et l’adaptation aux tendances actuelles du numérique.
Une soutenance réussie
Le projet a été présenté et défendu devant un jury académique, en présence de parents et d’amis, le 30 décembre 2025. La qualité de l’analyse, de la conception et de la réalisation du projet a été saluée, conduisant à la validation de la licence avec une note finale de 17/20.
Conclusion
L’expérience de Gaël Tindano au sein de Uwazy illustre parfaitement l’importance du lien entre formation académique et pratique professionnelle. Elle met en évidence la capacité des étudiants à mobiliser leurs compétences théoriques dans un contexte réel, tout en développant une vision orientée vers l’innovation et l’amélioration continue.
Cet exemple souligne enfin le rôle clé des stages académiques dans la construction de profils compétents, autonomes et prêts à relever les défis du monde professionnel.
Une immersion professionnelle de trois mois
Dans le cadre de sa formation, Gaël Tindano a effectué un stage académique de trois mois au sein de Uwazy. Cette immersion en milieu professionnel avait pour objectif principal de permettre à l’étudiant de mettre en application les connaissances acquises à L'institut de Formation Ouverte à Distance - IFOAD, de l’Université Joseph Ki-Zerbo , tout en contribuant à un projet concret répondant aux besoins de l’entreprise.
Le projet confié portait sur la conception et le développement d’une application de commerce électronique. Ce travail s’est inscrit dans une démarche réaliste, proche des conditions rencontrées dans le secteur professionnel du numérique.
Une démarche méthodologique structurée
Le stage a donné lieu à la rédaction d’un rapport académique complet, structuré autour des principales étapes d’un projet informatique. Celui-ci aborde notamment :
* la présentation de la problématique,
* la proposition de solutions techniques,
* l’analyse fonctionnelle et technique,
* la conception de la plateforme,
* ainsi que sa réalisation et sa mise en production.
Cette approche méthodologique a permis de garantir la cohérence du projet et de démontrer la capacité de l’étudiant à conduire un projet de bout en bout.
Un apprentissage orienté vers l’innovation
Au-delà de la réalisation technique, ce travail ouvre des perspectives d’évolution importantes. Parmi les pistes envisagées figurent l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) afin d’optimiser l’expérience utilisateur, ainsi que le développement d’une application mobile pour améliorer l’accessibilité et l’usage de la plateforme.
Ces orientations témoignent d’une réflexion tournée vers l’innovation et l’adaptation aux tendances actuelles du numérique.
Une soutenance réussie
Le projet a été présenté et défendu devant un jury académique, en présence de parents et d’amis, le 30 décembre 2025. La qualité de l’analyse, de la conception et de la réalisation du projet a été saluée, conduisant à la validation de la licence avec une note finale de 17/20.
Conclusion
L’expérience de Gaël Tindano au sein de Uwazy illustre parfaitement l’importance du lien entre formation académique et pratique professionnelle. Elle met en évidence la capacité des étudiants à mobiliser leurs compétences théoriques dans un contexte réel, tout en développant une vision orientée vers l’innovation et l’amélioration continue.
Cet exemple souligne enfin le rôle clé des stages académiques dans la construction de profils compétents, autonomes et prêts à relever les défis du monde professionnel.
